方法（2）课堂参与——会说的孩子机会多多

　　HELEN三年的外教课程，大概接受过近10个外教老师的授课，评语都很好，有一项评语是共同的，那就是积极发言，不怕说错，愿意交流，非常投入。

　　HELEN小学英语杨老师，也送孩子出来学习，她是同行，对外教老师的授课方法观察得很仔细，看出外教老师总是鼓励积极得孩子多发言，会说的孩子的确机会多多，而不像国内学校的英语老师，总是会平均给每个孩子一些机会。

　　要孩子外教课上多说，凭什么做到呢？

　　1、孩子的个性固然重要，个性外向一些的，自然会多开口；那内向的孩子怎么办？家长得多引导，请老师给多一些机会，另外，请同学中能力强的孩子带一带；一旦能冲出来，拦也拦不住。

　　2、课前预习很重要，对于上课内容心中有数了，老师一开口，孩子就能很快进入话题，一旦自己比其他孩子领先得到老师的表扬，自信心和表达欲望就会更强。

　　3、与老师的互动交流。一位助教问我，课前预习和课后练习，家长还能掌控，那课堂表现家长怎么控制？家长进不了课堂，可以通过与老师的经常沟通，问问中教或助教，看孩子在公开课上的表现，让孩子自己描述一下课堂表现，问问孩子班里的同学。想要了解，总有办法，关键是家长得有这份心，愿意出这份其实是举手之劳的绵薄之力。