教学目标：

　　能力目标：

　　培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。

　　知识目标：

　　能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。

　　情感目标：

　　培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。

　　教学重点：能求一个数的倒数。

　　教学策略：

　　在小组间交流合作的基础上，得出倒数的概念，并能求一个数的倒数。

　　教学准备：投影仪。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　利用分数乘分数算式导入新课。

　　二、学习倒数的概念。

　　1、利用投影仪出示下列算式。

　　×=2×=×=×10=

　　×=7×=×=×5=

　　2、先让学生计算以上算式的结果，并指名回答。

　　（中、下游学生回答）

　　3、在小组中交流算式有什么规律，然后全班交流。

　　4、教师小结：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。

　　5、指名说出一个数是另一个数的倒数，其他同学进行判断并评议。

　　三、巩固目标。

　　出示试一试题目，学生独立做，做完后同桌订正，最后指名回答。

　　四、教师提出问题，学生交流讨论。

　　0有倒数吗？与同学交流你的想法。

　　五、练习巩固。

　　练一练题目，独立做，全班订正。

　　六、课堂小结，教师评价。

　　板书设计：

　　倒数

　　a×=(a≠0)

　　教学反思：