人教版四年级数学下册第一单元《0的运算》教案（一）

　　教学目标：

　　1、    掌握0在四则运算中的特征。

　　2、    理解0为什么不能做除数。

　　3、    培养学生整理知识的能力、提高学生的计算能力。

　　4、    培养学生的逆向思维。

　　教学重点：掌握0在四则运算中的特征。

　　教学难点：理解0为什么不能做除数。

　　教学环节：

　　一、导入新课

　　口算引入( 快速口算)出示：

　　24＋0＝     13-13=      0×8＝      0÷9=

　　0＋504＝     70-0=     392×0=      0÷36=

　　问题：具体描述一下这些有关0的运算。

　　二、探究新知

　　（一）总结：0在四则运算中的特性

　　1、    加法：一个数和0相加仍得这个数（0能作加数、和）。