5. 7月17日—7月18日，对外地小学毕业生（本市户籍或外来务工人员随迁子女）填报信息进行数据比对。

　　6. 7月22日—7月23日，对外地小学毕业生（本市户籍或外来务工人员随迁子女）填报信息与校对数据比对不符的信息进行现场审核。

　　7. 8月1日，民办初中学校报名人数小于招生计划的学校公布录取名单；县（市、区）教育局组织网上报名人数超过招生计划的民办初中学校进行电脑随机派位，并公布派位结果。

　　8. 8月2日—8月3日，民办初中学校为录取学生办理入学手续。

　　9. 8月4日—8月5日，县（市、区）教育局审核民办初中录取结果。

　　10. 8月7日，给需跨县（市、区）统筹安排学生发确认信息，登录系统进行二次确认。

　　11. 8月8日—8月13日，县（市、区）教育局统筹安排民办初中学校未录取学生、民办小学毕业生及外地学籍返公办就读学生等。

　　12. 8月23日，全市统一发放初一新生入学（录取）通知书。

　　13. 8月26日，初一新生报到，开展中小学衔接教育。

　　14. 8月28日，开展初一新生均衡编班工作。

　　太原市教育局关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知

　　根据《教育部办公厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》《山西省教育厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》等文件要求，结合我市实际，现就做好我市2023年普通中小学招生入学工作通知如下。

　　一、全面加强中小学招生入学统筹管理

　　各县（市、区）要根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，加强区域内中小学整体规划，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度和学位预警制度，加强生源分布情况分析，科学精准测算区域内学位供给，对学位供给紧张的地区综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，为更好保障适龄儿童少年接受教育创造条件。

　　各县（市、区）要深入推进义务教育优质均衡发展，深化办学模式改革，支持公办优质学校通过区域内、跨区域、跨行政层级和跨学段等多种集团化办学形式帮扶薄弱校，整体提升城乡学校教育质量和办学水平；要推进普通高中多样化有特色发展，加快县域高中发展，每个县至少建好办强1所高中学校；要坚持教育公益属性，压实主体责任，巩固规范民办义务教育成果，办好办强公办义务教育学校，进一步规范招生秩序，更好地保障适龄儿童享有公平优质的基础教育。

　　二、依法保障适龄儿童少年接受义务教育

　　全市义务教育阶段招生入学工作坚持“以县为主、属地管理”原则，在市教育局统筹指导下，由各县（市、区）人民政府、教育局和学校具体组织实施。

　　1.推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。凡年满六周岁适龄儿童少年依法进入实施义务教育的学校接受义务教育。各县（市、区）教育局要根据适龄儿童人数、学校分布、学校规模、行政区划、交通状况等因素，科学划定服务片区范围。小学入学按划定的片区实行登记入学。初中入学一般采取登记或对口直升方式，教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学。继续积极稳妥地实行房产地址“学位限定”，自2021年起，原则上同一套住宅6年内只能享有学区内小学1个学位、3年内只能享有学区内初中1个学位（符合国家生育政策的除外），具体实施细则由各县（市、区）教育局制定。落实国家鼓励生育政策，缓解多孩家庭接送困难，各县（市、区）教育局要结合本地实际，按照自愿申请、严格审核、稳妥推进的原则，制定多孩子女同校就读公办学校具体实施细则。

　　2.严格规范民办义务教育学校招生。民办中小学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。民办义务教育学校主要面向审批设立部门管辖区域招生，不得招收太原市行政区域以外户籍学生（不含符合条件的进城务工人员随迁子女和已在本市小学就读且有本市小学学籍的外地户籍应届小学毕业生）和未经网上报名的适龄儿童少年入学。已转公的公参民学校招生办法保持不变。各县（市、区）要严格调控民办义务教育学校招生规模，由市教育局按市域占比统筹确定县级总体招生规模，县（市、区）教育局严格执行并报市教育局审核分校招生计划。

　　民办义务教育学校招生全部实行网上报名。在全市统一时间内，登录“太原市义务教育招生入学系统”进行报名。报名人数未超过招生计划的，全部实行注册入学；报名人数超过招生计划的，全部实行电脑随机派位录取。多胞胎子女实行捆绑摇号，家长可自愿选择。民办义务教育学校电脑随机派位由属地县（市、区）教育局统一组织，不得委托民办学校自行组织。电脑随机派位要全程录像，邀请公证机构人员、纪检监察人员、人大代表、政协委员、新闻媒体代表和学生家长代表全程监督，派位结果及时向社会公开。

　　在九年一贯制（或十二年一贯制）学校连续就读满六年且有本校学籍的应届小学毕业生可自愿直升本校初中。直升本校初中的小学毕业生必须参加全市民办初中招生网上报名。九年一贯制（或十二年一贯制）学校意愿直升人数大于初中招生计划的，采取电脑随机派位方式确定初中录取结果。

　　凡已被民办学校录取且已签订协议的学生，县（市、区）教育局不再为其安排公办学位；参与摇号未被录取的学生，由户籍或学籍所在地县（市、区）教育局结合公办学校学位空余情况，统筹安排，不得择校。

　　3.优化信息采集流程。严格落实义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。继续推进我市小学入学“最多跑一次”改革，依托“太原市义务教育招生入学系统”，推进户籍、房产、社保等入学相关信息共享，实现适龄儿童入学从信息登记到录取全流程网上办理，对符合入学条件的适龄儿童实现“入学跑零次”，对确需现场审核的要尽量实现“最多跑一次”，切实提升我市教育服务水平。

　　三、切实规范普通高中招生工作

　　落实普通高中属地招生和公民同招。继续将公办省级示范高中学校招生计划60%的招生名额合理分配到区域内初中学校。普通高中招生一律严格实行招生计划公开、考生网上自主填报志愿、网上统一录取。公办、民办普通高中按批准的招生计划、标准和方式同步招生。考生未参加2023年度中考和未在网上填报志愿的，一律不能被普通高中学校录取；未经统一网上录取，一律不能进行高中新生学籍转接；招生结束后，学校不得招收已被其他学校录取的学生。严禁普通高中跨区域掐尖、超计划和无计划招生。

　　四、全力保障特殊群体、特殊类型学生入学

　　1.各县（市、区）教育局要将保障随迁子女在流入地接受义务教育作为优化营商环境的重要内容，认真落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策。切实清理取消不合规的随迁子女入学证明资料，优化时限要求，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受义务教育。不得将随迁子女集中在个别学校、单独编班。随迁子女回户籍所在地就读义务教育学校的，当地教育行政部门应依法予以统筹安排。按规定保障符合条件的随迁子女在当地参加中考和高中阶段学校招生录取。要严格审查随迁子女在流入地就读义务教育学校、参加中考相关资质，防止无序择校、“中考移民”。

　　依法保障残疾儿童少年接受义务教育，落实多部门协同联动的残疾儿童评估鉴定制度，做好“一人一案”教育安置工作，保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育。适龄残疾儿童少年因身体原因无法到校接受义务教育的，家长或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式，应当向所属县（市、区）教育局提出申请，县（市、区）教育局可委托残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。

　　按规定落实好烈士子女、现役军人子女、高层次人才子女及其他各类符合政策规定优抚对象的教育优待政策。

　　2.各县（市、区）教育局要结合实际制定针对阳曲县、娄烦县原建档立卡家庭经济困难家庭子女入学的具体条件和办法。阳曲县、娄烦县原建档立卡家庭经济困难家庭在六城区居住并务工的人员，其子女如需在居住地入学的，由城区教育局统筹安排，不得择校。各县（市、区）教育局要重点关注脱贫家庭和低收入家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童、事实无人抚养孤儿等特殊群体学生，做好组织入学工作。

　　3.具备寄宿条件，且符合寄宿制学校安全要求的公办义务教育学校可根据实际情况，适当扩大招生范围。具体办法由学校提出申请并制定招生方案，于7月5日前报主管教育局审核备案。

　　太原市外国语学校、太原市第二外国语学校和太原市进山中学校面向全市小学毕业生招收小语种、航天实验班学生，只能进行外语能力评估、航天科技素养及创新思维能力评估，不得进行其他学科测试，由学校按有利于培养外语类综合人才、航天人才原则制定招生方案，于7月5日前报市教育局审定后执行。

　　4.义务教育阶段国际学生可到居住地所在县（市、区）教育局登记，一般由居住地所在县（市、区）教育局按照相对就近入学原则，安排到就近区域内具有招收国际学生资格的学校就读。严禁义务教育学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。未经省教育厅批准，普通高中不得举办“国际部”或“境外课程班”。