（二）分析比较，确定解决问题思路。

　　1、小组交流：观察跑道图，说一说，每一条跑道具体是由哪几部分组成的？内外跑道的差异是怎样形成的？

　　学生充分交流得出结论：

　　①跑道一圈长度＝2条直道长度＋一个圆的周长

　　②内外跑道的长度不一样是因为圆的周长不一样。

　　2、小组讨论：怎样找出相邻两个跑道的差距？

　　①分别把每条跑道的长度算出来，也就是计算2个直道长度与一个圆周长的总和，再相减，就是相邻两条跑道的差距。

　　②因为跑道的长度与直道无关，只要计算出各圆的周长，再算出相邻两圆的周长相差多少米，就是相邻跑道的差距。

　　（三）计算验证，解决问题：

　　师：计算圆的周长要知道什么？

　　生：直径

　　师：第一道的直径为72.6米，第二道是多少？第三道呢？

　　（让学生选择自己喜欢的方法进行计算）